Matematik sevilmez, sevdirilir. Peki o zaman matematiği nasıl sevdireceğiz? Tabi ki çocukluktan itibaren sevdireceğiz. Matematik sevgisini çocuğumuza aşılamak en önemli görevimiz olmalı.
Türkiye geneline bakıldığında öğrencilerin matematik dersindeki başarısızlığının en önemli nedeni ön yargılardır. Öğrencinin bilinç altına yerleştirilen “Matematik zordur” veya “Matematiği yapan hepsini yapar” gibi sözler öğrencide istemsiz bir ön yargı oluşmasına neden olmaktadır.
Bunu aşmak için de öğrencimizle ilk zamanlarda itibaren matematik konuşmamız gerekmektedir. Mesela nasıl matematik konuşacağız; çocuğumuza “Biraz portakal ister misin?” sorusu yerine “2 dilim portakal ister misin?” şeklinde sorular yönelteceğiz. Yani onunla matematik dilinden konuşacağız. Bilinç altına matematiksel kelimelerin aslında çok da itici olmadığı, matematiği hayatımızın her yerinde kullandığımız mesajını ileteceğiz.
Yapılan çalışmalar da öğrencilerin bu tür konuşmalar sonucunda matematik becerilerinin geliştiğini gösteriyor.